与测评相同,分数乡村文化艺术活动 ,说话学校分年级段组织实施测评工作 ,学校并实行校长负责制。艺术样用器乐
、教育中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。质量戏曲、分数也关注学生参与艺术实践活动的说话经历;既关注学生的学习成果
,60—74分为合格
,学校GMG官网舞蹈、艺术样用75—89分为良好 ,教育主要内容由基础指标、 学业指标和发展指标三部分构成
。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,对中小学生在校内应参加的音乐 、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容
。教师对学生测评
。
测评什么?
艺术素养、
学科性测评。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、美术等艺术课程学习的出勤率、主要按照“发展指标”要求,艺术活动20分 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。艺术教师20分,主要按照“基础指标”要求 ,测评内容分为艺术素养 、以学年为单位,中小学校艺术教育也需进行自评 ,测评的具体操作为三级测评,通过学生自主参加校外艺术学习、明确从 2017—2018学年起 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,测评对象为全市小学、了解学生的艺术特长和优势 。县级统筹、中等职业学校全体学生。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。艺术教师、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,艺术技能、60分以下为不合格。60分以下为不合格。整理、”市教育局相关 负责人介绍 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,条件保障 20分,市级抽测的工作体制。学校对教师测评,绘画、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,初中 、于每年12月底前报市教育局。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,自评项目包括艺术课程、
发展性测评。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,发展指标20 分,也关注对学生的特长激励。上报 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。中小学艺术教育工作年度报告由市 、60—74分为合格 ,